Hola a todos. Hoy nace este blog para Educación Plástica de 4º de ESO. Con él intentaré enseñaros a VER y HACER, a admirar, crear y, como yo, a amar el arte.
Espero que os guste y que sirva de apoyo a nuestras horas de clase.
lunes, 6 de diciembre de 2010
domingo, 5 de diciembre de 2010
LENGUAJE VISUAL Y PLÁSTICO.
Como actividad de esta nueva unidad didáctica sobre el LENGUAJE VISUAL Y PLÁSTICO os propongo analizar diferentes imágenes propias de la prensa escrita. Una vez extraídas de diferentes periódicos y revistas vamos a comprobar como cualquier tipo de imagen tiene una función clara y un análisis objetivo y personal. Para ello adjunto la siguiente presentación. .¡Anímate y entra!
LOS TIEMPOS CAMBIAN Y EL ARTE TAMBIÉN...
Tenemos muy reciente la unidad didáctica ESPACIO Y VOLUMEN y todos nos hemos quedado maravillados con las presentaciones sobre escultura que hemos visto en clase. ¡Qué dificil es materializar esas magníficas formas en piedra, madera o metal!
Todo cambia con el transcurso del tiempo y con las nuevas tecnologías y materiales: nuestra ropa, nuestras viviendas, nuestros coches....y el arte también. Sobre todo la escultura.
Me gustaría que vieraís con mucha atención el vídeo adjunto y os planteárais las siguientes cuestiones para realizar un debate en clase ( ¡bien, el Jueves de charla..!) :
¿QUÉ MATERIALES HAN SIDO UTILIZADOS PARA REALIZAR LAS ESCULTURAS QUE HAS VISTO?
¿TE PARECEN PROPIOS DE UNA OBRA DE ARTE?
¿CREES QUE UNA ESCULTURA DE BRONCE DEBE TENER MÁS VALOR DE VENTA QUE OTRA REALIZADA CON MATERIALES PLÁSTICOS?
¿QUE VALOR DAS A LAS OBRAS EXPUESTAS?
EXPON TU OPINIÓN SOBRE EL ARTE CONTEMPORÁNEO.
Todo cambia con el transcurso del tiempo y con las nuevas tecnologías y materiales: nuestra ropa, nuestras viviendas, nuestros coches....y el arte también. Sobre todo la escultura.
Me gustaría que vieraís con mucha atención el vídeo adjunto y os planteárais las siguientes cuestiones para realizar un debate en clase ( ¡bien, el Jueves de charla..!) :
¿QUÉ MATERIALES HAN SIDO UTILIZADOS PARA REALIZAR LAS ESCULTURAS QUE HAS VISTO?
¿TE PARECEN PROPIOS DE UNA OBRA DE ARTE?
¿CREES QUE UNA ESCULTURA DE BRONCE DEBE TENER MÁS VALOR DE VENTA QUE OTRA REALIZADA CON MATERIALES PLÁSTICOS?
¿QUE VALOR DAS A LAS OBRAS EXPUESTAS?
EXPON TU OPINIÓN SOBRE EL ARTE CONTEMPORÁNEO.
sábado, 4 de diciembre de 2010
ADÁN Y EVA VUELVEN AL PARAISO.
Objetivo fundamental de nuestra educación es valorar el arte como parte de nuestro ocio y de nuestro patrimonio histórico y cultural y contribuir de forma activa a su respeto y su conservación.
Una vez finalizada la unidad didáctica sobre la COMPOSICIÓN en el ARTE, voy a mostraros a continuación una noticia aparecida la semana pasada en la versión digital del periódico ABC sobre la restauración de las tablas de Durero "Adán" y "Eva" en el Museo del Prado.
http://www.abc.es/20101124/cultura-arte/adan-durero-recuperan-esplendor-201011241526.html
Después de leerla y observar con cuidado el vídeo adjunto, analizad las siguientes cuestiones relativas a cada una de las obras:
AUTOR
TÍTULO
TEMA
ESTILO PICTÓRICO AL QUE PERTENECEN
PERSONAJES
TÉCNICA
COLORES UTILIZADOS
COMPOSICIÓN.
¿CREES QUE ES IMPORTANTE CONSERVAR NUESTRO PATRIMONIO HISTÓRICO Y ARTÍSTICO?
¿POR QUÉ?
Una vez finalizada la unidad didáctica sobre la COMPOSICIÓN en el ARTE, voy a mostraros a continuación una noticia aparecida la semana pasada en la versión digital del periódico ABC sobre la restauración de las tablas de Durero "Adán" y "Eva" en el Museo del Prado.
http://www.abc.es/20101124/cultura-arte/adan-durero-recuperan-esplendor-201011241526.html
Después de leerla y observar con cuidado el vídeo adjunto, analizad las siguientes cuestiones relativas a cada una de las obras:
AUTOR
TÍTULO
TEMA
ESTILO PICTÓRICO AL QUE PERTENECEN
PERSONAJES
TÉCNICA
COLORES UTILIZADOS
COMPOSICIÓN.
¿CREES QUE ES IMPORTANTE CONSERVAR NUESTRO PATRIMONIO HISTÓRICO Y ARTÍSTICO?
¿POR QUÉ?
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